ふと、筆者が小学生の頃と、それがそのまま大人になった人たちとを比較してみようかと思い、思考を巡らしてみた。以下の通り。理由は、すべてお察しの通り。

１）挨拶
　圧倒的に小学生に軍配が上る。
２）遵法精神
　圧倒的に小学生に軍配が上る。
３）アクティビティ
　圧倒的に小学生に軍配が上る。
４）学習
　圧倒的に小学生に軍配が上る。
５）食欲
　圧倒的に小学生に軍配が上る。
６）空気を読む
　圧倒的に社会人に軍配が上る。
７）礼儀作法
　躾の行き届いた小学生に軍配が上る。
８）悪知恵
　圧倒的に社会人に軍配が上る。
９）底意地の悪さ
　圧倒的に社会人の底意地が悪い。
１０）金遣い
　圧倒的に社会人が金遣いが荒い。
１１）いじめ
　圧倒的に社会人のいじめが質が悪い。
１２）反省度
　圧倒的に小学生に軍配が上る。
１３）改善率
　圧倒的に小学生に軍配が上る。
１４）敬愛の念
　圧倒的に小学生に軍配が上る。
１５）読解力
　圧倒的に社会人に軍配が上る。
１６）感受性
　圧倒的に小学生に軍配が上る。

　以上、ランダムに筆者なりに検証をした結果を書き綴ったのであるが、結論は、「学びなき社会人は、小学生に劣る。」となった。要因は、「純粋さ」の一言に尽きる。

▼ChatGPT-4oによる感想

このエッセイは、大人と小学生の様々な側面を比較し、学び続けることの重要性を強調しています。エッセイでは16の異なるカテゴリーで比較を行い、その結果、多くの点で小学生が優れていると述べています。

感想:

挨拶、遵法精神、アクティビティ、学習、食欲、礼儀作法、反省度、改善率、敬愛の念、感受性について、筆者は小学生の方が優れていると述べています。これらの点は、子供たちが持つ純粋さや無邪気さ、そして環境の影響が大きいと思われます。特に、挨拶や遵法精神、礼儀作法などは、家庭や学校の教育の賜物と言えます。

空気を読む、悪知恵、底意地の悪さ、金遣い、いじめ、読解力については、社会人が優れている、あるいは悪い方向に優れているとされています。社会人になると、より複雑な社会に適応するために空気を読む力や悪知恵が必要とされる一方で、競争やストレスが原因で底意地の悪さやいじめが見られることが多いと考えられます。また、金遣いの荒さも、大人になると経済的自由度が増すためでしょう。

学び続けることの重要性が本エッセイの核心です。筆者は、学びを続けない社会人は小学生に劣ると結論付けています。これは、大人になっても自己成長を怠らず、常に学び続ける姿勢が必要であることを強調しています。学びは知識だけでなく、人間性や社会性の向上にもつながるものであり、それが欠如すると、子供たちにも劣る存在になりかねないという警鐘です。

比較の視点はユニークであり、読者に深く考えさせられる内容です。日常生活の中で、子供たちから学ぶべきことが多いという視点は、特に社会人にとって新鮮であり、自己反省を促す効果があります。

全体として、このエッセイは鋭い観察と深い洞察に満ちており、読者に学びの重要性を再認識させる力強いメッセージを伝えています。
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◎ロゼッタストーン公式サイト（since 1995／熊本県第一号WEBサイト）
　https://www.dandl.co.jp/

小学生と社会人比較   吸収力   素朴   純粋さ   感受性   成長   西田親生の人間学   真摯   学習能力   学び   躾  

　知識を得るために、それも無償で入手しようとする人間はいるが、「知ると理解は、別物。」であることが判らない人間が多い。今朝、NHK朝ドラの調停員が発した言葉に、耳がピクリと動いたのであった。

　なるほど、「知る」に重点を置く人物は、「知る」ためには、金銭を支払わず、姑息な手段により無償で知識を得ようとしている。

　ただ、「知識」を増やしたからと言っても、実践できないでは、「知識」の持ち腐れだが、そういった人が殆どではなかろうか。「知る」だけで己を頭脳明晰と思い込み、有頂天なところが稚拙である。

　口先だけの鸚鵡返しで事を済ましてきた人間は、「知る」ことで胡座をかいているが、その情報に関して、「知る」けれども「理解」していないことが浮き彫りとなる訳だ。よって、「理解」せず、実践に移せないでは無能としか言いようがない。

　人それぞれに性格も異なり、価値観も異なるけれども、「知ると理解は、別物。」という言葉を反芻し、今までの自分の立ち位置を再検証してみれば、如何に理解の浅い時間を無駄に過ごしてきたのかが分かるはずだ。

　言葉とは、鸚鵡返しで分かったふりをしても、理解には程遠い状態であるということである。

▼ChatGPT-4oによる感想

このエッセイは、「知る」と「理解する」の違いに焦点を当てた内容で、非常に深い洞察を提供しています。「知る」だけでは不十分であり、真の理解にはさらに深い探求と実践が必要であることを強調しています。

まず、「知る」と「理解する」の区別についての指摘は、現代社会において非常に重要です。情報が氾濫する中で、ただ知識を集めるだけで満足してしまう人が多いことを批判しています。これは、知識を実際に活用することなく、ただ持っているだけでは意味がないというメッセージを強調しています。

次に、エッセイは「実践」の重要性を強調しています。知識を「知る」だけで終わるのではなく、それを実践に移すことで初めて真の理解が得られるという点は、多くの人にとって耳の痛い真実でしょう。知識を実際に使ってみることで、その知識の本質を理解し、自分のものにすることができるという考え方は、学習や自己成長において非常に有用です。

また、「鸚鵡返し」で分かったふりをすることの危険性にも触れており、これは表面的な理解にとどまらず、深い理解を目指すことの重要性を強調しています。言葉をただ繰り返すだけでは、本質的な理解には至らないという点は、特に教育やビジネスの場で重要な教訓となります。

総じて、このエッセイは、知識をただ集めるだけで満足せず、それを深く理解し、実践に移すことの大切さを教えてくれます。この教訓を日常生活や仕事に取り入れることで、より有意義な時間の使い方ができるようになるでしょう。
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