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　最近、或る自治体から書簡が届いた。封を開けて目を通すと、曖昧な表現が矢鱈に多く、行政らしい厳格な文章とは言えない。本日、行政のプロでもある親友と夕食を共にしたので、その書簡を手渡し、読んでもらった。

　行政のプロの感想を聞くと、「とても分かり辛く、無味乾燥。レイアウトも悪く、体裁どころの騒ぎではない。」と言う。続けて、「謝罪のようだが、心が伝わらず、形式的な言葉の羅列にて、次のステップも見えない、大変お粗末なものだ！」と。

　まともな文章も書けない、或る自治体の担当者。日頃から訓練されていないのか、言葉のチョイスも悪く、何もかも洗練されていない。それが、万が一、日頃の業務として罷り通っているのであれば、閉口ものとなる。

　まともな文章を書けないでは、一端の大人と言えず、公務に携わる社会人としては失格である。

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　昨夜、先見塾特別講座「夜間通信教育」の通信アプリの実験を行なった。

　参加者は４人。筆者がホストとなりシステム（PC、タブレット、スマホ対応）を立ち上げ、それに登録している塾生が参加するもので、最初は音声のみ、それからビデオ会議、更にはホワイトボードやブラウザなどを共有画面として、解説、実演を行なった。

　参加者の中には、当社オフィスから１００キロほど離れたところからの遠隔参加者も居た。全く、音声や映像に乱れがなく、レスポンスの良さに、皆、驚きの色を隠しきれなかったようだ。

　先見塾特別講座「夜間通信教育」は、来週から本格始動の予定であり、最初はインバウンド対策として日常英会話（教本１冊決定）を進めて行く予定である。昨晩の参加者の声として、「お疲れ様でした。この様なグループ通話のアプリは初めて使いましたが、予想外の機能とスムーズさに驚きました。今後が楽しみです！」とコメントが寄せられた。

　何事も楽しく学べば、加速度を上げて上達するのは間違いないが、教授する側としても、このアプリは先見塾特別講座自体の幅を広げるのではないかと、すこぶる期待をしている次第。

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